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基于文献经济学和知识经济学的基本原理,以中国知网所收录的教育技术学研究生学位论文为样本数据,尝试使用多种算法对其研究热点和发展趋势进行探索性研究结果发现,教育技术的研究热点表现为保持稳定,如信息技术、教学设计、远程教育等内容;教育技术的发展趋势为融合.主要包括三个层面上的融合,即教育理论层面、技术层面、理论和技术结合的层面.