我是银川棋校的教练，但最早教他下棋的并不是我，而是他的父亲。他到我家时是10岁，我大约教了他三个月的时间。每天上午我上班，他就在我家里自己拆棋，下午和他下一盘棋，然后留给他自己拆，他再把拆棋的想法说给我，晚上我带他出去与汕头业余棋手交流。平时还让他看一些开局方面的棋书，让他知道自己先手走什么，后手走什么。他特别好学，总是不停地思考如果不这么走，换种走法又会是什么样子。我跟他下棋时，在他明显劣势时，却看不到他的烦躁和输棋的表情，他不到最后一刻是不认输的。这个素质也不是我培养的，好像与他的家教有关。
　　刚开始来的时候，他跟其他的小孩还是有差距的，但他的观察力很强，而且非常执着，他会用心去追求他想要的东西。有时你看到他走来走去，或者蹲在一旁，那肯定是在想棋。他下完棋之后，不管这棋是赢还是输都会用脑子再想一想自己在哪方面有问题。
　　有一次，他和一个在专业队训练八年的棋手下棋，结果把那个人赢了，但是在回家的路上，我看见他好像在想什么，就问他：“赢棋还不高兴。”他说：“如果人家下得好的话，这盘棋我是赢不下来的。”我说：“你的水平还是要比他差。”他点了点头。其实很多小孩子赢棋都会很高兴，而他并不是这样。