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针对以往研究生分子生物学教学过程中存在的教学内容陈旧、考试方式落后等弊端，采用新型的分子生物学教学策略，通过精选教学内容、组织专题讲授、改革考核方式、积极交流反馈等手段对教学过程进行了优化。实践表明，新型教学策略在培养研究生的创新思维方面收到了良好的效果。
优化分子生物学教学过程，培养研究生创新思维
【摘 要】
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针对以往研究生分子生物学教学过程中存在的教学内容陈旧、考试方式落后等弊端，采用新型的分子生物学教学策略，通过精选教学内容、组织专题讲授、改革考核方式、积极交流反馈等
【机 构】
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第三军医大学生物化学与分子生物学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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第三军医大学“十一五”规划医学教育研究课题基金资助项目
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