【摘 要】
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随着国家对学前语言教育的重视不断增加,幼儿园教学的不断创新促进了幼儿的全面发展.然而到目前为止,学前语言教育缺乏有效的教学方式来提升学龄前儿童的聆听能力、演讲能力
【机 构】
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青海省果洛藏族自治州久治县幼儿园 青海 久治 814499
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随着国家对学前语言教育的重视不断增加,幼儿园教学的不断创新促进了幼儿的全面发展.然而到目前为止,学前语言教育缺乏有效的教学方式来提升学龄前儿童的聆听能力、演讲能力和文学创造能力,对学前语言教育的发展产生了一定的影响.在研究中发现,课程游戏化可以吸引幼儿更好的学习知识,同时提高学龄前儿童的学习能力与创新能力.本文以课程游戏化在幼儿园教学中的多种意义为切入点,概述了游戏教学在学前语言教育的实际应用,显示了课程游戏化在儿童成长过程中的重要价值,并且通过实践举例,让幼儿园教师在利用课程游戏化这一教学方法更好教授幼儿知识,彰显出课程游戏化的重要实践价值.
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