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初中生背负着沉重的学习压力和学习负担,导致对历史学科的学习兴趣不高。很多学生学历史都是为了对付考试,并没有对自己的学习过程做出思考,不是出于真心喜欢历史课,所以学生学习能力和学科核心素养都不能得到很好提升。随着新课改的不断推进,教师和学生在课堂中的地位发生了变化。教师在教学中要尊重學生课堂主体地位,创新教学方法,促进历史课教学的发展。本文对创新视角下如何灵活运用教学方法优化历史教学做出探究。