【摘 要】
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北京大学附中副校长张思明在21 世纪基础教育课程改革国际论坛数学专场上就数学核心素养问题提出了自己的见解:“数学教育的目标,是让学生用数学的眼光观察现实世界,用数学的
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北京大学附中副校长张思明在21 世纪基础教育课程改革国际论坛数学专场上就数学核心素养问题提出了自己的见解:“数学教育的目标,是让学生用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言表达现实世界.”这就意味着,我们教师在教学的过程中要有意识地引导学生结合自己已有的数学知识去“看现象”“想问题”“说观点”,有针对性地培养学生的科学探究能力,让学生理解“追求真理、提高效率”的科学精神.本文就以《基本不等式》(第一课时)为例,谈谈如何引导学生“看”“想”“说”.
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