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语文课堂单调、课堂气氛沉闷，造成学生心理上厌倦情绪，教学质量难以提高，想要扭转这种局面，我认为可以结合教学的具体内容，创造各种情境，激发学生的主动性和创造性，让课堂具有凝聚力、吸引力和感染力。这样就可以激活课堂，营造出生动活泼的教学氛围。
让情境教学激活语文课堂
【摘 要】
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语文课堂单调、课堂气氛沉闷，造成学生心理上厌倦情绪，教学质量难以提高，想要扭转这种局面，我认为可以结合教学的具体内容，创造各种情境，激发学生的主动性和创造性，让课堂具有凝聚力
【机 构】
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贵州省威宁县炉山中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年7期
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