在高中数学教学中提高学生创新能力浅谈

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uj_mosquito12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中数学课堂教学活动中,教师需要重点规划和设计各项教学环节中的重点内容,才能够逐步完成阶段性引导目标,并对高中生的创新创造思维模式进行深层次解读和理解。在充分尊重学生独特思维模式的基础之上,高中数学教师也需要立足于创新能力的培养目标,进一步优化和完善教学策略。本文将主要分析对高中数学创新能力培养的教学策略。
其他文献
为了解决带钢小样本数据集在深度学习中出现的模式崩溃、图像模糊和错判等问题,提出了一种改进的ACGAN数据增强方法。首先,模型中引用带梯度惩罚项的Wasserstein距离作为损失函数,解决了模式崩溃和训练不稳定问题;其次,生成器网络中改进标签反卷积网络,使标签信息更好的贯穿整个生成网络,并在其末端设计了去噪结构,提高了生成图像质量;接着,判别器网络中引入级联融合思想,增强了网络判别能力;最后,将改
“建筑环境学”是建筑环境与能源应用工程专业的一门特色专业基础课。将现代理念和中国传统文化融入到整个建筑环境学课程授课过程中,展示中国传统文化所具有的现代价值,凸显建筑环境学课程中该有的“文化自信”。以此引发学生对学科理论的深刻理解与探讨,让工科学生也有“文化自信”。
室内热舒适性参数对空调系统设计及运行至关重要。铁路客运站属于人员流动性大且停留时间短的过渡空间,人体对热舒适性的要求往往与稳态环境不同。本文以热损失率作为冬季室内热舒适评价指标,确定地板辐射供暖系统与人体热舒适相关的室内参数,计算分析各参数之间的相对关系,建立室内环境热舒适阈模型。结果表明,地板辐射供暖系统热舒适阈与空气温度及地板表面温度相关。所得热舒适阈模型可用于铁路客运站室内热环境评价及地板辐
在当前的高中数学教学过程中,培养学生的创新能力成为教师关注的重点。培养学生的创新能力能够让学生在学习的过程中不断创新、不断延伸,改变过去学生被动学习的局面。教师作为教学的设计者和主导者应该积极探讨培养学生创新能力的有效策略。文章通过文献法和具体教学实践,分析了高中数学教学中的问题,探讨了培养学生创新能力的重要性和有效策略。希望本文能为高中数学教师的教学提供一定的参考和借鉴。
当前,中国经济经济结构正在深度转型升级,银行业金融机构的业务发展也随之进入转型升级期。在这样的情形之下,地方县级法人金融机构业务经营呈现出低成本存款增长难、有效贷款投放乏力、风险管控压力进一步加大、盈利水平进一步下降等情况。如何适应现代经济发展状态,实现县级法人金融机构业务经营持续稳定健康发展,笔者以威远农商银行为例,结合银行业金融机构的过去、现在和未来的发展情况谈点看法,供大家参考。
美国人崇尚个人主义,中国人崇尚集体主义。《喜福会》是一部表现中美文化差异的电影。剧中的4位母亲是典型的中国人,而她们在美国出生并长大的女儿却有着典型的美国人思维方式。本文以《喜福会》片段来分析不同的文化背景下,中美面子具有个人主义与集体主义特征及其原因。
<正>随着国内企业知识产权保护意识日渐增强,在商标布局方面的投入也相应增加。很多企业面临的问题是不知道商标该怎样去布局和维护。是不是新商标全部多类别申请注册?对于已注册商标,是不是到期全部续展?对于超过3年未使用的商标,是否每3年重新申请一次?如果所有商标全都无差别地多类别申请,注册到期商标全部续展,不使用的商标每3年重新申请一次,企业的商标就会像滚雪球一样,越来越多。不仅维护成本很高,而且难于管
期刊
整体感知作为一种主动的文本阅读方式,强调读者从文本的整体出发,了解故事内容、感悟人物思想、厘清作者思路、了解文章结构、学习表达方式,以培养学生的语感和储备阅读的关键能力。整体感知阅读在提升学生的整体思维、增强阅读感悟、提升思维品质、培养人文情怀等方面的作用不容小觑。通过诵读、演示、情境体验等方法对小说进行整体感知,能增进感性的阅读体验和发散理性的阅读思维,它是提升学生语文核心素养的重要途径。