【摘 要】
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善于驾驭语言艺术的老师讲课,就如同是通幽的曲径,是点燃学生思维的火炬,是指引学生走进文本深处的路标。马卡连柯说过:“用同样的教学方法,因为语言不同,效果可能相差20倍。
【机 构】
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吉林省辽源市东辽县安恕第一中心小学,
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善于驾驭语言艺术的老师讲课,就如同是通幽的曲径,是点燃学生思维的火炬,是指引学生走进文本深处的路标。马卡连柯说过:“用同样的教学方法,因为语言不同,效果可能相差20倍。”他还说:“只有学会用15种到20种声调说到这句话的时候,只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能做出20种风格的时候,我
Good at controlling the language art teacher lectures, just as the winding path, is igniting the torch of student thinking, is to guide students into the text of the road sign. Makarenko said: ”He also said: “ Only learned to use 15 to 20 kinds of tones when it comes to this sentence, with the same teaching method, because of different languages, the effect may differ by 20 times. ” Only learn how to make 20 styles of face, gesture and voice, I
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