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教师的理想人格可以帮助学生创造和维持一种舒适而有动力的学习气氛，教师和学生人格的相互作用将影响学生对教师、对教师所教课程及学校的态度；教师在进行知觉、整理和储存信息方面的独特而稳定的认知方式，不仅会直接影响他们的教学行为及其效能，而且会有效地改变、影响学生的认知方式，对学生的身心健康发展带来一定的影响。可见，要提高教育质量，培养出适应时代要求的合格人才，提高教师的心理素质，是当前师资队伍建设的一个重要内容。