【摘 要】
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一、问题的提出2 0 0 4年 2月 18日 ,在理工大学附中初一五班的第七节课上 ,笔者讲授《隋的统一和大运河》一课 (我校教科室的领导和老师观摩了本课 )。课堂教学中笔者随机处
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一、问题的提出2 0 0 4年 2月 18日 ,在理工大学附中初一五班的第七节课上 ,笔者讲授《隋的统一和大运河》一课 (我校教科室的领导和老师观摩了本课 )。课堂教学中笔者随机处理了多个课堂随机问题 ,现将几个典型随机问题介绍如下。当课程进行到第二个大内容大运河的开凿时 ,我
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