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传统翻译教学具有诸多缺点，已不能满足信息时代培养翻译人才的需求，改革势在必行。目前，通过多媒体进行翻译教学逐渐成为常态，而利用教学平台、网页空间等网络手段辅助翻译教学的尝试正在开展，其中“零成本、零技术”的博客（圈）技术颇受青睐，但如何整合博客（圈）与多媒体技术并应用于整个翻译教学过程，尚需进一步探索。有鉴于此，笔者在建构主义学习理论的指导下设计了一个基于多媒体与博客（圈）的交互式翻译教学模式，并通过教学实践初步验证了这一模式的可行性和有效性。