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文章以处理职业院校学生在实习岗位中发生意外伤害事故问题的项目研究为例开展公民教育实践活动,通过对研究过程进行反思、梳理,以期创建融学生主体性学习与社会实践教学一体化的公民教育课堂教学模式,推进公民教育进入课堂,融公民教育课堂进入社会,推进德育课程改革,提高公民教育针对性和实效性.
职业院校公民教育实践模式探究——以处理学生在实习岗位中发生意外伤害事故问题的项目研究为例
【摘 要】
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文章以处理职业院校学生在实习岗位中发生意外伤害事故问题的项目研究为例开展公民教育实践活动,通过对研究过程进行反思、梳理,以期创建融学生主体性学习与社会实践教学一体
【机 构】
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江苏省南京工程高等职业学校
【出 处】
：
江苏科技信息（科技创业）
【发表日期】
：
2009年9期
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