【摘 要】
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课程改革已经进行了很多年,但在教学中受“应试教育”的影响,所采用的教学方法仍然是长期以来沿袭下来的,每节课都重复着以下过程:复习提问→新课讲解→课堂练习→课堂小结。
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课程改革已经进行了很多年,但在教学中受“应试教育”的影响,所采用的教学方法仍然是长期以来沿袭下来的,每节课都重复着以下过程:复习提问→新课讲解→课堂练习→课堂小结。一成不变,周而复始。笔者认为45分钟的课堂教学既是教师教学的中心环节,又是学生学习的黄金渠道,是教与学最紧密的结合点,
The curriculum reform has been going on for many years. However, under the influence of “exam-oriented education” in teaching, the teaching methods adopted are still followed for a long time. The following process is repeated in each lesson: Review Questions → New Course Explain → classroom practice → classroom summary. Stable, cycle again and again. The author believes that 45 minutes of classroom teaching is not only the center of teaching teachers, but also the golden channel for students to learn, teaching and learning is the most closely integrated point,
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