【摘 要】
：
培养学生良好的综合素养是一项长期工作,需要教师在体育实践教学活动中,不断创新设计相应的教学方法,帮助学生熟练掌握各种体育技能和专业技巧,此外,教师要践行体育精神,在体育教学中注重培养学生的心理素质,通过合理安排体育运动培养学生的团体意识和坚韧的品质,帮助学生在不断学习中吸收各种专业体育知识的同时,形成自强不息的意志.基于此,本文就如何在初中体育教学中培养学生的综合素养提出相关策略.
【机 构】
：
上海市杨思中学,上海 200124
论文部分内容阅读
培养学生良好的综合素养是一项长期工作,需要教师在体育实践教学活动中,不断创新设计相应的教学方法,帮助学生熟练掌握各种体育技能和专业技巧,此外,教师要践行体育精神,在体育教学中注重培养学生的心理素质,通过合理安排体育运动培养学生的团体意识和坚韧的品质,帮助学生在不断学习中吸收各种专业体育知识的同时,形成自强不息的意志.基于此,本文就如何在初中体育教学中培养学生的综合素养提出相关策略.
其他文献
生活自理能力指的是会自己料理生活的能力,是迈出人生第一步的开始.对于视力障碍的孩子来说,生活自理能力的培养显得更为重要,由于先天视力残疾,导致视障儿童学习能力比其他普通孩子慢而且困难,培养视障学生生活自理能力,缩小与正常孩子的差距,让特殊孩子能独立生活,融入家庭和社会中减轻家庭和社会负担有着十分重要意义.同时新课标也提出学生“生活能自理,学习能自主”的要求,可见生活自理是学习自主的前提条件.本文从广州市启明学校小学低年级盲童生活自理能力情况分析入手,针对存在问题提出提高低年级视障儿童生活自理能力的有效方法
武术有着悠久历史,既能强身健体,也能传承传统武术文化与精神本质.对浙江省优秀武术文化的分析,从浙北平原武术文化、浙江沿海武术文化、浙中金衢盆地武术文化、浙西南武术文化以及浙江本土拳种文化出发.通过SWOT分析的方法,来全面推进浙江省优秀武术文化进校园实践,建立增长型、扭转型、多元化以及防御型策略,使得校园成为浙江省优秀武术文化传承新平台.
近代我国体育社会组织是在我国政治、经济、社会等进行现代化发展过程中萌发、逐步发展起来的,对近代体育的发展起到了重要的推动作用,丰富和宣传了“尚武精神”、促进了市民群众参与体育活动.本文分析近代社会体育发展历史背景,探讨近代社会体育组织发展历程及其特点,总结其对近代社会体育发展的影响,以丰富近代体育史的研究内容,为现代体育社团组织的发展提供借鉴.
足球是一项全面的运动项目,在足球运动中有跑步、有跳、还有投,这些方面可以对人的速度、力量、耐心方面进行协调.校园足球是体育教学重要的组成部分,同时也是一个新型的项目,正在逐渐被学校、家长、学生所接受.足球联赛对小学体育的发展,意义是非常大的,同时也对体育教师提出了更高的要求.
本文立足于核心素养理念下小学生体育品德培养策略,从渗透德育故事,树立良好品德榜样;构建学生小组,积极开展比赛活动;转变评价方法,融入体育品德指标三个方面展开探究.
气排球运动的开展一开始是为了满足老年人的生活需求,经过后人的完善和改良其适应人群更广,近些年更是被多所高校广泛纳入体育课程中.它独特的魅力来源于它入门门槛低和简单易学的特质,但目前多所高校的气排球课程存在的资源不公、课程较水、学校重视度不够等问题需要解决.
习近平总书记指出应建立“四位一体”的学校体育教育目标,主要包括锤炼意志、健全人格、增强体质、享受乐趣等.新时代背景下的体育教学活动,需将综合性人才的培养作为重点及展开教学活动的根本认知,对于体育学科育人功能所具备的重要性加以充分发挥.学校体育教育育人价值主要体现在增强学生身体素质及培养学生团队精神、爱国意识等诸多方面,此也为人才在社会中长久立足的根本,因此,教学过程中,教师需重视“三全育人”理念的落实.
2020年“新冠狙击战”期间,居家体育锻炼因“不能强制打卡”文件出台,出现了学生打卡率下降、体育教师评价率下降、班主任提醒率下降等问题.“云上吉尼斯”的开展给居家体育锻炼注入全新的活力,形成居家体育锻炼的“云动自律体”,促进“家校共育新模式”的形成,进而有效提升体育锻炼的有效性,对当下中小学生居家锻炼的有效开展具有借鉴意义.
大学生是祖国的未来和希望,担负着保卫祖国、建设祖国的重任.他们身体强壮与否,直接影响着使命的成败.因此,只有他们常年保持强健的体魄,才能使国家的发展顺利向前.本文通过几个方面的阐述,旨在进一步深化高校体育教学改革.确立终身体育的教育目标,养成终身体育的行为、习惯,掌握1—2项引以为豪的运动技能,使大学生步入社会后成为终身体育者.
新媒体时代体育科普的方式发生了剧烈的变化,各类体育项目的初学者如何在新媒体平台获取科学的知识成为当前体育科普的难题之一.文章运用了文献资料法、逻辑分析法,对新媒体平台中体育科普传播特点进行了分析,以及从体育素养薄弱的初学者的视角探析了其在新媒体平台中获取应用性较强的实践性体育科普知识的特征,并提出了建议.