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英语教学中的阅读教学是促进学生思维品质培养的重要板块。文章根据英语学科核心素养对思维品质逻辑性、批判性和创造性思维的要求,以外研社版八年级上册Module6Unit2“TheWWFIsWorkingHardtoSaveThemAll.”一课为例,尝试从研读语篇角度整体把握文本主旨,阐述相关设计理念和实施策略,从而有针对性地提高学生的思维品质。