想起遇见椰中的那天，我惊喜于飞鸟和蝉，驻足于半月池畔。在石桥上，我信誓旦旦地告诉自己，这里是往日的心之所向，更是来日的扬帆之处。三年后，我要给现在的自己一个坚定而自信的回应：我做到了，无怨无悔。

遇强则强

　　高一刚进理科实验班，紧张忐忑蔓延缠绕着我。在一群“学霸”中间，我的口头禅是“我给大家兜着底呢”，顺带附上一脸看似不在意的笑容。事实也的确如此，数理化像搁浅的鱼苗，扑腾不起水花。理科三番五次的打击好似悬而未决的一盆冷水，令人揪心而疼痛。
　　直到语文周练后的一次反思，才让我从情绪的低谷里走了出来。记忆犹新的便是红波浪线上的那句“遇强则强”。它带给我的并非是得知好成绩的一时喜悦，而是坚毅的自我肯定与鞭策。预判自己以失败告终，结果定不遂愿。因此我卸下自卑的沉重包袱，转而让自己更强大。短暂的失落过后，我不再患得患失，相反，潜心学习让我在高中的第一次大考中证明了自己，诠释了“遇强则强”的正确断言。

鱼与熊掌可兼得

　　高二时，正逢八十周年校庆，喜爱表演的我毛遂自荐，参加了歌曲串烧节目。期末日益增多的作业，愈发减少的复习时间，都在明晃晃地提醒我参与表演的后果。往常格外在意成绩的我这一次却选择了冒险。午睡、晚自修、周末，我积极参加每一次排练，虽然是表演小白，不太协调的姿势时不时还会引来一阵哄笑，但在一个多月的练习后，我登上了舞台，演好了自己的角色，在镜头前灿烂地笑了。
　　面对大大缩水的自修时间，我尽量早起，只吃便于携带的早饭，争取在从食堂到教室的路上吃完。午饭跑着去，赶着吃，跑着回，一到教室便开始学习。没有午睡，困了就洗把脸，掐一下自己，继续学习。晚上熄灯后，点着台灯背书，算好一课要多久。每一天都很忙碌，课间总是低着头做作业的那个身影，让我活得充实，也在学业与课外活动中获得双丰收。学业与课余生活不是互相撕扯侵占的对立体，鱼与熊掌兼得也不是贪得无厌、痴心妄想的病症。只有努力尝试过，才知道原来我可以。

无所畏惧，突破瓶颈

　　我向来不喜欢刷题，可想而知数学于我而言的难度。在“学霸”因只考了130分而苦恼时，我却对着勉强高于100的分数发愣，有时甚至跌下及格线。数学对我来说就像一道难以逾越的沟壑，我心中满是畏惧与逃避。逃避刷题，逃避思考难题，我在逃避与借口中落荒而逃。转机终于在疫情网课时期出现了。两天一张卷子的练习量，让我在考场上做对了高中以来第一道解析几何，让我终于扑腾上了120，甚至逼近130。刷題前的我，只祈祷高考能上115，刷题后的我，120要稳住，冲更高分。困扰了三年的数学，在最后的100天里，让我感受到什么是突破瓶颈，迎难而上。
　　分不清前后鼻音的我，在仅剩70多天时开始背拼音。字典里的前后鼻我一页一页翻，一个字一个字地记，说话时条件反射，愣是要纠正每一个读音。看着整理出的资料，我终于在高考时不再凭运气做拼音题。这是考场上厚重的踏实感，也是填补基础窟窿后的成就感，欣喜而满足。
　　我的高中三年没有什么惊天动地的大事，平凡而日常，但在日复一日的全心学习中，我对得起十来年的学习生涯，对得起未来的自己。我圆了自己的大学梦，人生的新航程已拉开帷幕。感谢高三拼搏的自己，感谢撑起梦想的那段青春与时光。