【摘 要】
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在国家着力推动教师教育全面改革、重视教师质量提升的背景下,从卓越幼儿园教师的素质反观卓越教师的培养有着十分重要的意义。从教师角度出发,采用半结构式深度访谈,结果表
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在国家着力推动教师教育全面改革、重视教师质量提升的背景下,从卓越幼儿园教师的素质反观卓越教师的培养有着十分重要的意义。从教师角度出发,采用半结构式深度访谈,结果表明自身整体性的发展及突出的综合素质构成了卓越幼儿园教师的主要素质特征,具体如热爱孩子、教学能力出众、全面深入反思、虚己以听、不断进取等。
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