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优质教育资源作为一种潜在的课程形态，传递着优秀的思想、经验和价值。对它的大胆开发和有效应用必将快速提升农村重点中学课堂教学效益。鉴于此，我校特申报本课题，整合优质教育资源的理论和实践研究，努力构建适合农村重点中学需要的课堂教学模式和资源库，从而促进农村重点中学教学质量的全面提高，真正发挥优质教育资源的最大效益。