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摘 要：随着社会经济的不断发展，社会的各种竞争也愈加激烈，要在信息化、网络化、对自主创新要求极高的现代社会中脱颖而出，就必须具备超强的创新创业能力，极高的创业素质和永不服输的创业精神，以便在激烈的竞争环境中站稳脚跟，从而为经济社会的发展尽一点绵薄之力。新建本科院校也在以不同的方式进行创新创业的训练，学校在开展创新创业教育活动时也要从实际出发，合理地应用当地的资源，找到适合本地院校的方法。本文将从新建地方本科院校开展创新创业教育的作用及具体举措进行研究。
关键词：新建本科院校；地方文化特色；创新创业教育
1 从区域经济和社会发展的角度出发，在地方资源中寻找专业特色
发展地方性资源有利于建立属于自己的文化特色，从而和别的专业相区分，新建本科院校的“地方性”为当地的发展提供了天然的资源，也为新建地方性本科院校开创一条独一无二的专业发展道路做好了充分的准备。不管是在历史沿革、办学定位上，亦或是在人才培养、服务面向上，“地方属性”在新建地方性本科院校中都具有明显的表现，现在我就从这几个方面进行阐述：在历史沿革上，许多新建本科院校都有各种名称，而这些名称的来源就是它的前身，因为在数十年前它是专科院校，只是随着社会历史和经济的发展而不断进行改变和转化，所以许多新建地方性本科院校都曾经有一个专科名字。在办学定位上，新建地方性本科院校建立的目的是希望通过办学来带动当地经济的发展，缩小区域经济的发展差距，同时也是适应国家经济发展的需要，以局部的发展带动整体的发展，是国家经济结构更加合理、完善。在人才培养上，高校的建立有利于实现教育的发展，新建地方性本科院校为当地的孩子提供一个提升自己的平台，也为当地经济的建设培养更多实用型的人才，这为其以后的发展打下坚实的基础。在服务面向上，新建地方性本科院校的着力点在于促进当地经济、文化、科技创新和社会的发展，不管是在哪个领域，只要是有利于地方上的发展就支持。有些闻名中外的本科院校或同类本科院校都在一定程度上比新建地方性本科院校缺少一份“独特的个性”，正是因为有了这些与之区分的地方特色，新建地方性本科院校才具有顽强的生命力和无穷的动力，才能促进当地经济的发展。
新建地方性本科院校要在地方资源中发展专业特色就要做到：第一、要在一般的专业中寻找差异，建立自己的品牌专业， 也可以在有名的院校中借鉴经验，同时开发他们在其他领域中未涉及的方面，使本地院校的专业成为一个独特的门类，但是在建立的同时也要迎合当地经济的发展和人才的培养，为地方培养出学有专长、学有所成的人才。第二、新建地方性本科院校的发展也是为了促进经济的发展，所以要以当地的经济建设为核心，契合当地的发展理念，是经济的发展与新建地方性本科院校的发展协调同步，将在院校发展中积累的经验投入到经济的发展中，充分发挥地方性服务的独特特色，通过地方服务性服务建设推动区域经济的发展。第三、要深入研究当地的自然环境、历史文化、转型发展等问题，根据当地的实际情况打造自己的优势，其实也可以将院校与企业结合起来发展，同时积极地和当地的权威合作，寻找有力的依托，在人才、设备、场地等方面实现资源的共享。新建地方性本科院校的特色专业要与当地的历史文化、社会环境相适应，把地方文化作为专业建设的重点，实现专业建设的跨越式发展。
2 继承优秀的办学传统并从中提炼专业特色
优良的办学传统是在发展的过程中不断积累的，它为新建地方性本科院校的发展提供丰富的资源。虽然特色专业的发展是一项艰难而曲折发展过程，但是在合理的规划和定位中，特色专业中会呈现它的“独特性”和“优质性”。使新建地方性本科院校有先进的教学理念、较强的师资力量、良好的社会声誉和培养高质量人才的能力。所以，特色专业不仅要符合地方社会经济发展的需要，还要做到在普遍中发展特殊，从办学的各个方面考虑其是否符合该专业的发展，是否具备充足的条件实现特色专业的优势发展。
新建地方性本科院校在长期的办学历史中吸收了以前专科院校的专业建设优势，为专业特色的发展奠定一定的基础，使其在以后的发展中少走弯路。新建地方性本科院校在发展特色专业时，要擦亮眼睛选择符合院校实际要求的，在短时间内能够形成巨大优势的专业，以节省办学时间，而其中最有效的方式就是在已有的专业基础上进行更深入的发展，充分利用历史文化的积淀，培育有个性的专业，同时根据社会发展的需要和人才市场的需求，及时把握有力的发展机遇，在扩大师资队伍，加快人才培养，建立新的课程体系上进行适当的调整和变革，促进其更好地形成发展优势。值得注意的是，对于在专科院校时期就已经存在的专业应该“取其精华，去其糟粕”，反对民族虚无主义和历史虚无主义，要辩证地看待并从中吸收有用的部分。
3 积极创新对人才的培养，在创新中形成专业特色
新建地方性本科院校要形成专业特色就必须发展创新型人才。如何发展自己的专业特色，并做到不趋同，不攀高是新建地方性本科院校要及时解决的问题，在某些名牌高校，人才的培养已经有很高的成就，所以新建地方性本科院校要有更高的突破，就必须在多层次的社会需求中确立与自身发展相适应的人才培养目标，从全新的方向入手，从不同角度进行规划，使其更好地促进地方经济的发展，形成社会经济与教育的和谐发展。
在进行新建地方性本科院校特色专业设立时，要遵循教育发展的一般规律，结合当地的实际社会需求，探索新的人才培养模式，使其适应所在省市跨越式发展对多样化人才的需求，同时在形成专业特色的过程中要找准人才培养的方向，发扬先进的教育教学理念，提高师资队伍的建设和教学水平，形成良好的运行机制。
随着时代的发展，我国社会主义改革已经进入深水区，为适应时代的需要，目前的高等教育更多地倾向于对创新创业的培养，创业资源的投入在学生的创新创业过程中发挥着极大的作用。这既是挑战也是机遇，我们应该抛去固有的陈旧观念，抓住机遇，确定人才培养目标，在竞争中为社会培养更多的合格人才，使学校立于不败之地。
参考文献：
[1] 刘艳华.建构主义学生观对高校开展创业教育的启示[A]. 2009年全国高校学生工作年会论文集[C]. 2009.
[2] 齐玮娜.创业教育：促进创业的有效途径[N].江西日报，2005-06-15.
[3] 鲍桂莲，冯爱秋，肖章柯，杨芳，杨沛.对国内高校创新创业教育状况的分析与思考[J].中国电力教育，2011（35）.
作者简介：高小勇（1983—），男，重庆人，硕士，重庆文理学院美术与设计学院专业讲师，研究方向：艺术设计。
关键词：新建本科院校；地方文化特色；创新创业教育
1 从区域经济和社会发展的角度出发，在地方资源中寻找专业特色
发展地方性资源有利于建立属于自己的文化特色，从而和别的专业相区分，新建本科院校的“地方性”为当地的发展提供了天然的资源，也为新建地方性本科院校开创一条独一无二的专业发展道路做好了充分的准备。不管是在历史沿革、办学定位上，亦或是在人才培养、服务面向上，“地方属性”在新建地方性本科院校中都具有明显的表现，现在我就从这几个方面进行阐述：在历史沿革上，许多新建本科院校都有各种名称，而这些名称的来源就是它的前身，因为在数十年前它是专科院校，只是随着社会历史和经济的发展而不断进行改变和转化，所以许多新建地方性本科院校都曾经有一个专科名字。在办学定位上，新建地方性本科院校建立的目的是希望通过办学来带动当地经济的发展，缩小区域经济的发展差距，同时也是适应国家经济发展的需要，以局部的发展带动整体的发展，是国家经济结构更加合理、完善。在人才培养上，高校的建立有利于实现教育的发展，新建地方性本科院校为当地的孩子提供一个提升自己的平台，也为当地经济的建设培养更多实用型的人才，这为其以后的发展打下坚实的基础。在服务面向上，新建地方性本科院校的着力点在于促进当地经济、文化、科技创新和社会的发展，不管是在哪个领域，只要是有利于地方上的发展就支持。有些闻名中外的本科院校或同类本科院校都在一定程度上比新建地方性本科院校缺少一份“独特的个性”，正是因为有了这些与之区分的地方特色，新建地方性本科院校才具有顽强的生命力和无穷的动力，才能促进当地经济的发展。
新建地方性本科院校要在地方资源中发展专业特色就要做到：第一、要在一般的专业中寻找差异，建立自己的品牌专业， 也可以在有名的院校中借鉴经验，同时开发他们在其他领域中未涉及的方面，使本地院校的专业成为一个独特的门类，但是在建立的同时也要迎合当地经济的发展和人才的培养，为地方培养出学有专长、学有所成的人才。第二、新建地方性本科院校的发展也是为了促进经济的发展，所以要以当地的经济建设为核心，契合当地的发展理念，是经济的发展与新建地方性本科院校的发展协调同步，将在院校发展中积累的经验投入到经济的发展中，充分发挥地方性服务的独特特色，通过地方服务性服务建设推动区域经济的发展。第三、要深入研究当地的自然环境、历史文化、转型发展等问题，根据当地的实际情况打造自己的优势，其实也可以将院校与企业结合起来发展，同时积极地和当地的权威合作，寻找有力的依托，在人才、设备、场地等方面实现资源的共享。新建地方性本科院校的特色专业要与当地的历史文化、社会环境相适应，把地方文化作为专业建设的重点，实现专业建设的跨越式发展。
2 继承优秀的办学传统并从中提炼专业特色
优良的办学传统是在发展的过程中不断积累的，它为新建地方性本科院校的发展提供丰富的资源。虽然特色专业的发展是一项艰难而曲折发展过程，但是在合理的规划和定位中，特色专业中会呈现它的“独特性”和“优质性”。使新建地方性本科院校有先进的教学理念、较强的师资力量、良好的社会声誉和培养高质量人才的能力。所以，特色专业不仅要符合地方社会经济发展的需要，还要做到在普遍中发展特殊，从办学的各个方面考虑其是否符合该专业的发展，是否具备充足的条件实现特色专业的优势发展。
新建地方性本科院校在长期的办学历史中吸收了以前专科院校的专业建设优势，为专业特色的发展奠定一定的基础，使其在以后的发展中少走弯路。新建地方性本科院校在发展特色专业时，要擦亮眼睛选择符合院校实际要求的，在短时间内能够形成巨大优势的专业，以节省办学时间，而其中最有效的方式就是在已有的专业基础上进行更深入的发展，充分利用历史文化的积淀，培育有个性的专业，同时根据社会发展的需要和人才市场的需求，及时把握有力的发展机遇，在扩大师资队伍，加快人才培养，建立新的课程体系上进行适当的调整和变革，促进其更好地形成发展优势。值得注意的是，对于在专科院校时期就已经存在的专业应该“取其精华，去其糟粕”，反对民族虚无主义和历史虚无主义，要辩证地看待并从中吸收有用的部分。
3 积极创新对人才的培养，在创新中形成专业特色
新建地方性本科院校要形成专业特色就必须发展创新型人才。如何发展自己的专业特色，并做到不趋同，不攀高是新建地方性本科院校要及时解决的问题，在某些名牌高校，人才的培养已经有很高的成就，所以新建地方性本科院校要有更高的突破，就必须在多层次的社会需求中确立与自身发展相适应的人才培养目标，从全新的方向入手，从不同角度进行规划，使其更好地促进地方经济的发展，形成社会经济与教育的和谐发展。
在进行新建地方性本科院校特色专业设立时，要遵循教育发展的一般规律，结合当地的实际社会需求，探索新的人才培养模式，使其适应所在省市跨越式发展对多样化人才的需求，同时在形成专业特色的过程中要找准人才培养的方向，发扬先进的教育教学理念，提高师资队伍的建设和教学水平，形成良好的运行机制。
随着时代的发展，我国社会主义改革已经进入深水区，为适应时代的需要，目前的高等教育更多地倾向于对创新创业的培养，创业资源的投入在学生的创新创业过程中发挥着极大的作用。这既是挑战也是机遇，我们应该抛去固有的陈旧观念，抓住机遇，确定人才培养目标，在竞争中为社会培养更多的合格人才，使学校立于不败之地。
参考文献：
[1] 刘艳华.建构主义学生观对高校开展创业教育的启示[A]. 2009年全国高校学生工作年会论文集[C]. 2009.
[2] 齐玮娜.创业教育：促进创业的有效途径[N].江西日报，2005-06-15.
[3] 鲍桂莲，冯爱秋，肖章柯，杨芳，杨沛.对国内高校创新创业教育状况的分析与思考[J].中国电力教育，2011（35）.
作者简介：高小勇（1983—），男，重庆人，硕士，重庆文理学院美术与设计学院专业讲师，研究方向：艺术设计。