寓教于乐能提高学生数学课堂参与度

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通过数学课堂教学经验总结,笔者发现刚入学的一年级小学生具有活泼好动的特点,他们很容易接受新鲜的事物,但是注意力不持久。他们的思维方式大多以具体的直观形象思维为主,抽象逻辑思维能力较差,而数学课恰恰需要学生开动脑筋,以培养学生的抽象逻辑思维能力为主。所以,对于大多数一年级学生来说,数学课就略显枯燥,课堂的参与度不高。那么,教师应该怎样做才能吸引学生的注意力,提高学生数学课堂 Through the experience of mathematics classroom teaching, I found that freshmen who have just entered the school have the characteristics of lively and active. They are easy to accept fresh things, but their attention is not lasting. Mostly, their way of thinking is mainly based on concrete visual images, while their abilities of abstract logical thinking are poor. However, mathematics courses require students to use their brains to develop students’ abilities of abstract logical thinking. So, for most first-year students, math classes are a bit boring and classroom participation is not high. So, what should teachers do to attract students’ attention and improve their math class
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