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统整项目课程是基于互联网思想,针对“数字原住民”即现代儿童的特点设计的以跨学科为特征的开放性课程体系。课程的核心是让学习与生活高度关联,学生在开放的学习环境中解决真实问题。我们团队经过三年多的实践探索,为全国“互联网+教育”提供了实践样本,110多篇学术文章的发表为完善课程统整领域研究提供了新的理论支撑,更为师生成长和学校发展搭建了创新的平台。课程改革是一个复杂的系统,我们需要在不断发现问题与解决问题的过程中逐步完善课程体系,必须随时清醒地牢记“我们从哪里来,要到哪里去”。