【摘 要】
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"魅力教师"是近些年来全国许多地方出现的一个具有很强时代气息、人文精神、现实意义和社会影响力的荣誉称号。魅力教师的评选热潮及其出现的问题,引发了研究者对其生命样态
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“化知识为智慧:素质教育实践中的转化机制研究”(课题批准号:BHA130050)研究成果
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"魅力教师"是近些年来全国许多地方出现的一个具有很强时代气息、人文精神、现实意义和社会影响力的荣誉称号。魅力教师的评选热潮及其出现的问题,引发了研究者对其生命样态的探寻。与众不同的魅力教师,具有独特的人格引力、优秀的专业自我、坚定的生本取向和卓越的示范效应。锻造魅力教师的人格特质和生命样态,必须坚守与践行教育的公正性、专业性、创新性和人格化,捍卫公平、主持公道,专业人做专业事,引领教育变革潮流,永葆生命活力和个性魅力。
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