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“书声朗朗”是一堂好的语文课的重要特征之一。学生朗读的过程就是在语文教学中感受美、欣赏美、创造美的过程。朗读能培养学生的语感,发展学生的个性。要指导学生掌握朗读的方法和技巧,让语文课堂返璞归真,彰显它应有的语文味。
朗朗读书声 浓浓语文味——试论小学语文朗读教学
【摘 要】
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“书声朗朗”是一堂好的语文课的重要特征之一。学生朗读的过程就是在语文教学中感受美、欣赏美、创造美的过程。朗读能培养学生的语感,发展学生的个性。要指导学生掌握朗读
【机 构】
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河北省沧州市运河小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年6期
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