【摘 要】
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每一位学生都是独立的个体,每一位学生的思维能力以及学习态度和资质水平是不同的,因此不同的学生在学习的过程中所表现出来的学习效果也有所不同。学生在学习的过程中,出现
【机 构】
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三明学院附属小学,福建三明365000
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每一位学生都是独立的个体,每一位学生的思维能力以及学习态度和资质水平是不同的,因此不同的学生在学习的过程中所表现出来的学习效果也有所不同。学生在学习的过程中,出现错误是难以避免的,学生出现错误的根本原因是对知识的理解不够深入,对相关知识的认识不够充分。小学数学教师在数学课堂教学过程中,应该借助相关手段将学生所犯下的错误进行总结和分析,并将其整合为一种资源在教学过程中加以利用。因此教师必须对学生所犯的错误进行正确的认识,允许学生犯错,并通过适当手段进行引导。这样不仅能够让学生对自己的错误进行正视,还能帮助学
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