初中地理课堂生活化教学情境创设的实施探讨

来源 :速读(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:charlehc1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
很多学生都是初中时期才开始初次接触地理,虽然生活中地理的影响是无处不在的,但是由于在小学阶段的学生缺乏基础地理教育与地理知识的引导,导致很多初中学生在处置接触地理的时候感觉到难.如何让学生对所学的地理知识有更加直观的、深刻的影响,如何将学习的地理知识运动到日常的生活与社会实践中,是地理教育发展的主要方向,也是初中地理教育应该关注的问题.本文从初中地理教育与生活化地理教育的角度出发,对生活化地理教学情境的创设提出一些见解与看法.
其他文献
文言文是高中语文教学的重要内容,承载中华民族悠久的历史文化,对发扬我国的思想文化和精神文明具有重要的历史意义.本文首先分析在新课标背景下的高中语文文言文教学中存在
英语学习的重点在词汇,它在初中时期的英语教学中起着非常重要的作用.词汇学习的成功与否决定着整个英语教学的效果.用语境理论开展词汇教学是一种行之有效的方法.教师利用语
背景资料和研究目的:多发性硬化(multiplesclerosis,MS)是一种以中枢神经系统(CNS)炎性脱髓鞘为特征的自身免疫性疾病。既往认为此病在欧美非常普遍,亚洲属于MS的低发病区。但近
[案例描述]rn小蔡同学家境优越,家里唯一的男孙子,受尽爷爷奶奶宠爱.成绩中下,性格温和但懦弱,有上进的心但毅力不够.初三下学期,在中考的压力下,几次成绩很不理想,觉得升学
期刊
摘 要:随着我国素质教学的不断发展,人们越来越更看重教师教学模式的创新对创新人才培养的作用。好的教学模式除了能够帮助学生梳理和掌握所学知识,还能提高学生其他方面的能力。高中政治是整个文科的重点教学内容之一,它所包含的知识点繁多、知识结构复杂,令很多高中生为之困惑,谈之色变。生活化教学模式凭借其“接地气”的特点,能够更大程度让学生克服对高中政治学习的恐惧。本文就以“生活化教学模式如何在高中政治的课前
1995年平舆县东和店镇推广“小麦——花生——芝麻”间作套种近千亩,在小麦、芝麻较上年分别增产9%和5%的同时,亩产花生320公斤。现把主要技术要领介绍如下: 一、品种选择:为
摘 要:古语有云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,阅读书籍可以拓展学生的知识面和眼界,增强学生的知识水平和内涵素养,是学生全面发展的重要途径。新课改以来,课标要求中小学学生每年阅读两到三部文学著作,以提高中小学生的素养水平。但是从边远地区来说,有限的教育资源和经济水平使得学生课外阅读状况不容乐观,厌恶学习,不爱读书的状况普遍存在,因此加强边远地区学生课外阅读现状的指导和改变迫在眉睫。本文中,笔
初中道德与法治课教师在引导学生学习课程的时候,应该运用正确的教学方法和教学模式,从而化解学生对于课程本身的厌倦心理和懈怠心理,从而能够让学生成为一个善于学习课程的
摘 要:传统的数学教学方式,导致小学生在课堂的学习上以被动学习为主,不利于小学数学学习效率的提高。为提高教学效率,提升学生的学习兴趣,小学数学教师可借助游戏化教学辅助数学课堂的实施。  关键词:游戏化教学;小学数学;应用  游戏化教学是新课程改革以来数学教学中应用的一种新的教学方法。以游戏作为新的手段推动教学,为学生营造了轻松愉快的学习氛围,使学生在游戏的过程中学到了知识。通过游戏化教学可以激发学
摘 要:当下的初中历史教师在引导学生学习历史的同时,需要丰富并发展自我的教学方法,将更加灵活的教学思维融入到其中,从而能够令更多的初中生在学习历史的同时,让他们的历史观更加健全,也能够令他们在学习历史的同时,养成大一统的爱国意识,同时又能够形成热爱本国文化的精神。教师需要运用丰富多元的教学手段来帮助学生,从而让学生在学习历史的过程中,能够对于历史产生更加深刻地认识和理解,同时又能够提高自我的道德素