ACCA教学设计研究——基于嵌入“批判性思维”的培养方案

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ACCA专业课程强调掌握核心专业知识,在教学中应充分考虑课程的特殊性,探索适合于我国学生的学习方法。本文证实了批判性思维与会计课程融合的基本理论关系,在分析了ACCA专业各门课程教学现状的基础上,分析了14门课程在教学中存在的问题并运用批判性思维的方法提出相应的培养方案。
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