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非智力因素的培养是教学的中要内容之一,对于学生智力的培养有着积极的促进作用,学生思维模式的培养隶属非智力因素的培养范畴。本文将在对以往数学教学中忽略数学思维模式,偏重数学解题技巧等误区进行评析,提出应该极度重视高中生数学思维模式培养的原因,并提出了对培养高中生数学思维模式的一些拙劣建议。