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临床医学专业发展迅速;课程多,教材内容多;进度快,学时少,这就增大了生化教学的难度,如何提高生化教学质量是当前有待解决的一个课题。笔者认为可以从以下几个方面进行改革：①对教材重新组合、归纳;②把现行生化教材偏重基础理论向临床生化转化,提高学生的学习兴趣;③围绕生化讲述新知识、新成果;④把启发式教学贯穿整个课堂;⑤加强实验教学,注重能力和素质培养。