【摘 要】
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四川省社区教育虽有30多年的发展历程,但在课程资源建设方面相当不均衡,总体较滞后。鉴于此,本文对课程资源建设与开发的路径进行了研究,设计出建立团队、需求调研、课程规划
【基金项目】
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四川省软科学计划研究项目“四川社区教育现状与发展研究”(2017ZR0306)
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四川省社区教育虽有30多年的发展历程,但在课程资源建设方面相当不均衡,总体较滞后。鉴于此,本文对课程资源建设与开发的路径进行了研究,设计出建立团队、需求调研、课程规划、课程设计、课程实施、课程评价、课程反馈、课程修订、编写教材九步路径法。同时,将该路径法运用于实践,并与传统方式建设的课程进行了比较研究,确保社区教育课程资源建设与开发更规范,为全民终身学习和学习型城市建设提供丰富的、高质量的课程资源,逐步提升社区教育内涵。
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