【摘 要】
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学生拥有良好的阅读习惯与阅读能力,就有利学生的学习与成长.在我国初中语文阅读教学中,传统的阅读教学虽然存在着一定的优势,但是教学模式与教学方法相对单一,无法有效的培
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学生拥有良好的阅读习惯与阅读能力,就有利学生的学习与成长.在我国初中语文阅读教学中,传统的阅读教学虽然存在着一定的优势,但是教学模式与教学方法相对单一,无法有效的培养学生阅读习惯的形成,致使学生阅读能力得不到提升.而群文阅读教学模式有效的解决了传统教学中的问题,提升了学生的学习兴趣与热情,有效的培养学生形成良好的阅读习惯,提高了阅读能力.基于此,本文就初中语文群文阅读课堂共生模式进行科学研究,以期促进初中语文教学的发展与进步.
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