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新课改实施以来，我国小学数学教学现状有了一定的改善，尤其是农村地区教学质量，有了很明显的提升。但是，由于传统教学理念的根深蒂固，加之农村地区经济、教学资金、教学设备的落后，农村小学数学教学还是存在一些突出性问题。本文就农村地区小学数学教学现状及对策，做了深入的分析与探讨，以求获得推动作用。
浅谈农村地区小学数学教学现状及对策
【摘 要】
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新课改实施以来，我国小学数学教学现状有了一定的改善，尤其是农村地区教学质量，有了很明显的提升。但是，由于传统教学理念的根深蒂固，加之农村地区经济、教学资金、教学设备的落后
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区汉林乡唐坪小学 甘肃 陇南 742500
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年22期
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