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阅读是初中语文教学中不可缺少的内容，而传统的阅读教学与现代化的教学理念、对人才的需求不相符，落后于时代的发展。传统阅读教学中，教师更重视对学生阅读技巧的传授，而忽视了阅读体验在学生发展中的重要性；同时，在传统的阅读教学模式下，学生普遍被动学习，缺少主动性和创新性。因此，为了满足新课标对语文阅读教学的要求，教师可以通过群文阅读的方式进行教学，强化学生阅读体验，优化阅读教学成果。