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1. 贴近生活，学以致用
物理教学应贴近生活，联系生产实际，“从生活走向物理，从物理走向生活”.中考试卷的内容也应贴近生活与实际.
例1 （2006·广州海珠区）钱包掉到沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包.图1中已标示了反射与入射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线.
例2 （2006·宿迁市）今年小麦丰收了，有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒.请你说出这种做法的利和弊.
物理教学应贴近生活，联系生产实际，“从生活走向物理，从物理走向生活”.中考试卷的内容也应贴近生活与实际.
例1 （2006·广州海珠区）钱包掉到沙发下，没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包.图1中已标示了反射与入射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线.
例2 （2006·宿迁市）今年小麦丰收了，有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒.请你说出这种做法的利和弊.