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任务驱动是高职教育正在推广的＂教、学、做＂一体化的一种教学模式,能激发学生的思维,发挥学生的主动性及与教师之间的深层次沟通。基础实验则有助于学生掌握微生物学基础实验技术与技能,为任务驱动教学的顺利展开奠定基础。在《微生物学基础》实验教学过程中进行基础-任务驱动模式教学,教学效果显著,学生综合技能大有提高。