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高职教育从实用的"技能教育"转而以创新精神、创新意识为职业教育新内涵,如何探索高职院校行之有效的、符合高职创新创业发展的人才培养课程体系,本文从管、教、学三方出发,通过现有课程体系分析,提出课程体系优化方案。
高职院校“双创”课程体系优化对策研究——以苏州经贸职业技术学院为例
【摘 要】
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高职教育从实用的"技能教育"转而以创新精神、创新意识为职业教育新内涵,如何探索高职院校行之有效的、符合高职创新创业发展的人才培养课程体系,本文从管、教、学三方出发,
【机 构】
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苏州经贸职业技术学院
【出 处】
：
科技经济市场
【发表日期】
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2017年06期
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