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“三部九步”学教范式是我校历经多年实践的成果,打破诸多不符合实际的教学样式,独树一帜。其教育理论、实践策略、技术手段日臻完善,为各科教学提供了新的模板。“三部九步”的显著特点是以学生发展为目标,改变老师教和学生学的方式。所以,更加明确了教师在教育教学中的主导地位和学生在学习中的主体地位。
以习作教学为例解读“三部九步”学教范式
【摘 要】
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“三部九步”学教范式是我校历经多年实践的成果,打破诸多不符合实际的教学样式,独树一帜。其教育理论、实践策略、技术手段日臻完善,为各科教学提供了新的模板。“三部九步
【机 构】
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北安市和平小学
【出 处】
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黑龙江教育:教育与教学
【发表日期】
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2021年3期
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