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摘 要：计算机实验室是学员学习计算机课程的重要实践场所。本文从计算机软、硬件资源、日常维护等几方面探究了计算机实验室的管理模式。
关键词：计算机实验室；管理；制度
计算机课程是一门实践性很强的课程，在计算机教学过程中动手操作实验是非常重要的教学环节，因此，计算机实验室运用的是否得当，将直接影响着教学质量。
一、合理分配实验室软、硬件资源
一台运行良好的计算机必需要有硬件和软件的支撑，计算机实验室也不例外。随着计算机软、硬件技术的高速发展，计算机相关设备的更新速度也在加快。这样就会出现新老计算机并存的局面，如果只是为了紧跟潮流，把过时的旧机器淘汰，这样做既浪费也不现实。所以建议根据实际情况将实验机器按需分配。
1、用于操作课学习
对配置比较好的计算机，安装多种实用的应用程序，构建比较系统完善的计算机网络。比如，可根据本校的教学实际情况安装相应的应用软件，供学员上机操作使用，例如五笔字型输入法练习软件，可供对计算机操作还比较生疏的学员练习五笔输入法，这校做既能满足教学计划，又能保证完成实践教学任务。对这一类机器，一定要维护其系统的稳定性，加强管理，在系统遭到损坏时能够及时快速地维护。
2、用于实践课学习
对即将淘汰的机器要求硬件状况良好，能够供学员进行硬件组装、调试机器等内容的学习。比如，组建计算机硬件实验室，专门为学员提供组装实验。学员从拆卸到最终组装并使机器能够正学中运行的整个环节都在此实验室中完成。此外，这类机器要求能够配备与之相应的系统软件、设备驱动程序等相关软件。
二、提高实验室工作人员素质
计算机实验室管理人员的工作十分繁杂，既要维护实验室的安全，计算机软、硬件的更新和维护，同时又要承担课程教学的任务，这就要求计算机实验人员充分认识到工作的重要性，具有强烈的事业心和责任感。
首先，当上机实验的班次比较多时，所有的机器需要同时开启，这样就必然造成大量的辐射，除此之外，实验人员每天都必须面对不同知识层次的学员，学员遇到的问题也是各种各样，自然也会提出不同水平的问题。综合以上外界环境和人为条件两方面的不利因素，这就要求实验人员努力做到有问必答，任劳任怨，认真做好实验室的工作。
其次，由于计算机长时间的运转和学员操作不当，经常会出现一些故障，这就要求实验人员具备扎实的专业知识，他们的知识层面不仅要有广度，还要有深度，在扎实掌握计算机组成和工作原理的同时，还要在工作中不断积累实践经验，这样，在实验过程中机器出现故障时，实验人员能够在第一时间排除，从面保证实验课程的顺利进行。另外，由于目前计算机的软硬件技术发展都非常迅速，作为实验工作人员本身应该积极了解最新学科动态和技术，扩大知识面，以便更好地适应管理需要，更好地为学员服务。
三、运用先进的管理技术
计算机实验室拥有大量的机器，每台机器上的资源又有所不同，而在课余时间，学员都是随机进出的。为了适应新形势的需要，使实验室的管理能做到在无人值守的情况下，仍能维持忙而不乱的上机秩序，就需要采用全自动的管理系统。另外，还可以使用“还原”技术来提高计算机的维护效率。这样，无论计算机软件遭到什么破坏，都可以重启机器，将它还原到最原始的安装状态，这样可以大大节省对计算机的维护时间，提高了管理水平。实验室还可以采用其他计算机实验室管理系统。目前流行的各种管理系统的基本功能都大同小异，有纯软件版和软、硬件结合版两类，但要能控制到具体的每台计算机，还需要硬件的支持。通常的方法有两种：一是通过网络进行控制；二是控制每台计算机的电源。纯软件版管理系统，不能实现完全自动管理，需要人工配合。
四、注重加强计算机的日常维护
维护计算机是计算机实验室的日常工作，为了减少维护实验室的工作量，可以利用以下技术：
1、利用还原卡或者硬盘保护系统
由于计算机实验室的使用率很高，机器容易出现故障。虽然使用Ghost还原系统很方便，但是为了一些小毛病就经常使用Ghost还是比较麻烦的。可以为每台机器安装保护卡，这样可以保护硬盘免受病毒侵害、彻底清除安装失败的程序，还可以避免由于死机带来的数据丢失等问题。还原卡只需简单的几步安装，就可以安全保护硬盘数据，并且，还原程序的安装不会影响到硬盘分区和操作系统。
2、利用“网上邻居”实现資源共享
学员上机实验时，每台机器硬盘上的内容很多都是重复的，这样就势必造成资源浪费。这时，我们可以在每台机器上选择一个分区设置为共享，然后在共享盘上存上有用的信息，这样一个机器上的资源就可以被其他所有的机器使用。
3、利用“克隆”技术
在计算机实验室的维护中，“克隆”技术发挥了重要作用，可以采用Ghost7.0版的软件。首先用该软件备份分区，当系统出现问题时，可以根据备份恢复分区。
结束语
随着计算机技术的不断发展，教学和实验室的需求都在不断地发生变化，只有不断地研究新技术的发展，并将其运用到实验室的管理中去，才能更好地为教学服务，充分发挥实验室在计算机教学中的运用。
参考文献
【1】 方刚，于晓宝.计算机机房管理 【M】.清华大学出版社，2001.
【2】 朱蓉.浅论高校计算机实验室的管理【J】.福建电脑，2006，（5）：56-59.
【3】 宋亦兵，郭伟刚.公用计算机开放实验室建设和管理模式的探索与实践【J】.福建电脑，2004，（2）：88-89.
关键词：计算机实验室；管理；制度
计算机课程是一门实践性很强的课程，在计算机教学过程中动手操作实验是非常重要的教学环节，因此，计算机实验室运用的是否得当，将直接影响着教学质量。
一、合理分配实验室软、硬件资源
一台运行良好的计算机必需要有硬件和软件的支撑，计算机实验室也不例外。随着计算机软、硬件技术的高速发展，计算机相关设备的更新速度也在加快。这样就会出现新老计算机并存的局面，如果只是为了紧跟潮流，把过时的旧机器淘汰，这样做既浪费也不现实。所以建议根据实际情况将实验机器按需分配。
1、用于操作课学习
对配置比较好的计算机，安装多种实用的应用程序，构建比较系统完善的计算机网络。比如，可根据本校的教学实际情况安装相应的应用软件，供学员上机操作使用，例如五笔字型输入法练习软件，可供对计算机操作还比较生疏的学员练习五笔输入法，这校做既能满足教学计划，又能保证完成实践教学任务。对这一类机器，一定要维护其系统的稳定性，加强管理，在系统遭到损坏时能够及时快速地维护。
2、用于实践课学习
对即将淘汰的机器要求硬件状况良好，能够供学员进行硬件组装、调试机器等内容的学习。比如，组建计算机硬件实验室，专门为学员提供组装实验。学员从拆卸到最终组装并使机器能够正学中运行的整个环节都在此实验室中完成。此外，这类机器要求能够配备与之相应的系统软件、设备驱动程序等相关软件。
二、提高实验室工作人员素质
计算机实验室管理人员的工作十分繁杂，既要维护实验室的安全，计算机软、硬件的更新和维护，同时又要承担课程教学的任务，这就要求计算机实验人员充分认识到工作的重要性，具有强烈的事业心和责任感。
首先，当上机实验的班次比较多时，所有的机器需要同时开启，这样就必然造成大量的辐射，除此之外，实验人员每天都必须面对不同知识层次的学员，学员遇到的问题也是各种各样，自然也会提出不同水平的问题。综合以上外界环境和人为条件两方面的不利因素，这就要求实验人员努力做到有问必答，任劳任怨，认真做好实验室的工作。
其次，由于计算机长时间的运转和学员操作不当，经常会出现一些故障，这就要求实验人员具备扎实的专业知识，他们的知识层面不仅要有广度，还要有深度，在扎实掌握计算机组成和工作原理的同时，还要在工作中不断积累实践经验，这样，在实验过程中机器出现故障时，实验人员能够在第一时间排除，从面保证实验课程的顺利进行。另外，由于目前计算机的软硬件技术发展都非常迅速，作为实验工作人员本身应该积极了解最新学科动态和技术，扩大知识面，以便更好地适应管理需要，更好地为学员服务。
三、运用先进的管理技术
计算机实验室拥有大量的机器，每台机器上的资源又有所不同，而在课余时间，学员都是随机进出的。为了适应新形势的需要，使实验室的管理能做到在无人值守的情况下，仍能维持忙而不乱的上机秩序，就需要采用全自动的管理系统。另外，还可以使用“还原”技术来提高计算机的维护效率。这样，无论计算机软件遭到什么破坏，都可以重启机器，将它还原到最原始的安装状态，这样可以大大节省对计算机的维护时间，提高了管理水平。实验室还可以采用其他计算机实验室管理系统。目前流行的各种管理系统的基本功能都大同小异，有纯软件版和软、硬件结合版两类，但要能控制到具体的每台计算机，还需要硬件的支持。通常的方法有两种：一是通过网络进行控制；二是控制每台计算机的电源。纯软件版管理系统，不能实现完全自动管理，需要人工配合。
四、注重加强计算机的日常维护
维护计算机是计算机实验室的日常工作，为了减少维护实验室的工作量，可以利用以下技术：
1、利用还原卡或者硬盘保护系统
由于计算机实验室的使用率很高，机器容易出现故障。虽然使用Ghost还原系统很方便，但是为了一些小毛病就经常使用Ghost还是比较麻烦的。可以为每台机器安装保护卡，这样可以保护硬盘免受病毒侵害、彻底清除安装失败的程序，还可以避免由于死机带来的数据丢失等问题。还原卡只需简单的几步安装，就可以安全保护硬盘数据，并且，还原程序的安装不会影响到硬盘分区和操作系统。
2、利用“网上邻居”实现資源共享
学员上机实验时，每台机器硬盘上的内容很多都是重复的，这样就势必造成资源浪费。这时，我们可以在每台机器上选择一个分区设置为共享，然后在共享盘上存上有用的信息，这样一个机器上的资源就可以被其他所有的机器使用。
3、利用“克隆”技术
在计算机实验室的维护中，“克隆”技术发挥了重要作用，可以采用Ghost7.0版的软件。首先用该软件备份分区，当系统出现问题时，可以根据备份恢复分区。
结束语
随着计算机技术的不断发展，教学和实验室的需求都在不断地发生变化，只有不断地研究新技术的发展，并将其运用到实验室的管理中去，才能更好地为教学服务，充分发挥实验室在计算机教学中的运用。
参考文献
【1】 方刚，于晓宝.计算机机房管理 【M】.清华大学出版社，2001.
【2】 朱蓉.浅论高校计算机实验室的管理【J】.福建电脑，2006，（5）：56-59.
【3】 宋亦兵，郭伟刚.公用计算机开放实验室建设和管理模式的探索与实践【J】.福建电脑，2004，（2）：88-89.