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摘要：目前，人们的审美标准在随着社会的发展逐渐提高，社会也越来越需要高素质舞蹈人才，所以高中舞蹈教学是非常重要。在高中阶段进行舞蹈教学，与体育、音乐和艺术相结合，促进了学生的全面发展和个性发展，符合素质教育的要求，丰富了学生的精神生活。因此本文通过研究高中舞蹈教学中存在的问题，提出了高中舞蹈教学的改革策略。
关键词：高中舞蹈;教学;改革
中图分类号：G633. 951
文献标识码：A
文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0233 - 01
随着新课改理念深入，学校越来越重视美育教育，而舞蹈课程可以提升学生的艺术修养水平，培养学生的气质美、形体美等，因此高中舞蹈课程对于学生全面发展，丰富学生精神生活是非常重要的。舞蹈种类丰富，风格积极向上，动静结合，并且在节奏、风格和外形相一致，体现了舞蹈的审美性，但是其专业性较强，需要保持动作规范，造成表演难度增大，但是在高中开设舞蹈课程进行舞蹈教学时，需要进行舞蹈动作改动，将舞蹈难度降低，使其符合高中生的身心发展特点，通过教授学生基本的舞蹈技能，促进学生身心健康，使学生在德智体美劳方面全面发展。不过目前在高中舞蹈教学中存在一些问题，阻碍了舞蹈教学的发展，需要进行改革，因此针对高中舞蹈教学现状和问题，提出了一些改革策略。
1.高中舞蹈教学中存在的问题
1.1 师资队伍薄弱，心理障碍
舞蹈是一门艺术课程，专业性极强，因此舞蹈课程对教育资源依赖程度很大，需要专业舞蹈教师来进行舞蹈教学，但是在高中舞蹈教学并没有完全普及，舞蹈教师少并且不够专业，师资力量薄弱，有的是从体育教师中选拔出来的，专业往往是体育类的，对于舞蹈没有足够的了解，所以在舞蹈教学中存在很多阻碍。另一方面是由于有些舞蹈动作是需要男女之间协作的，但有的学生们存在心理障碍，观念意识落后，认为男女授受不亲，造成舞蹈动作不够规范，这阻碍了高中舞蹈教学的发展。
1.2教材编排不合理，缺乏舞蹈教学场地
素质教育愈来愈普及，舞蹈教学是必要的艺术课程，但是随着社会的发展，人们越来越重视孩子的学习，学生的学习任务繁重，面临着巨大的升学压力，所以高中舞蹈教学应当以基础动作为主，内容尽可能的简单和基础，尽少占用学生们的时间。目前，高中舞蹈教材编排不合理，关于基础舞蹈动作比较少，反而内容比较多并且复杂，造成舞蹈教师在进行教学时目标明确，教学内容缺乏实用性，降低了教学质量和效果。另一方面来说，舞蹈教学需要的场地比较大.对硬件设备要求高，当前很多高中缺乏专门的舞蹈教学场地和相应的硬件设备，并且有些领导者不愿意将资金过多投入在舞蹈教学中，在舞蹈教学上的投资比例较小，这些问题都阻碍了舞蹈教学的发展。
1.3 学生缺乏舞蹈素养，对舞蹈不感兴趣
学生对舞蹈的理解不足，并且有些人的舞蹈基础比较差，相关动作不规范，比较僵硬，需要花费很多时间在舞蹈动作的联系上，导致他们不愿意投入精力。还有些学生认为舞蹈比较难，在进行压腿或者其他训练使比较苦。难以坚持下去，出现这些问题的原因是由于学生缺乏舞蹈素养，学生对舞蹈的学习积极性差，会造成舞蹈教学任务无法完成。还有一方面问题是，由于舞蹈课堂教学方式和内容不恰当，导致学生对舞蹈课不感兴趣，进而阻碍了舞蹈教学的发展。
2.高中舞蹈教学改革策略
2.1增强师资队伍力量，营造良好的舞蹈教学氛围
由于舞蹈的专业强，在进行高中舞蹈教学改革时，首先应该增强舞蹈教师师资队伍，如引进舞蹈专业学生进入高中实习，并为校内舞蹈教室提供更多学习舞蹈的机会，提高舞蹈教学水平，同时舞蹈教师在舞蹈教学中注重创新舞蹈技能和教学理念，不断学习，掌握最专业的舞蹈技能，满足学生对舞蹈的需求，使学生学习标准，规范的舞蹈动作，提升自身审美水平，培养自身的气质美和形体美。另一方面，高中要在学生及教师间营造良好的舞蹈教学氛围，更新他们的观念意识，可以通过举办一些活动如舞蹈培训或者比赛活动，让更多的学生参与其中，对舞蹈产生兴趣，同时改变以强制性学习为主的传统教学方式，增加更多的娛乐性和健身性，提升学生的舞蹈素养，提高学生学习舞蹈的积极性。
2.2科学安排教学内容，增加对舞蹈教学的投入
在高中进行舞蹈教学，应该选择合适的教材，并且选择基础和系统的教学内容，科学安排舞蹈教学内容，创新舞蹈动作，使其更加适合高中学学习，通过教授学生基础的舞蹈技能，降低舞蹈本身的难度，增加学生的自信心，提高舞蹈教学效果。然后，由于舞蹈教学的发展需要教育资源，学校的领导者要意识到舞蹈教学对学生的作用，应该增加对舞蹈教学的投入，完善舞蹈教学场地和相应的硬件设备，如学校应该设立专门的舞蹈教室，具备音乐设备，播放设备等，这些是进行舞蹈教学的前提，同时丰富教学资源，如舞蹈学教材，课件资源等，提高教师的舞蹈专业水平这样才能使舞蹈教学更好的发展。
3.结语
综上所述，在高中舞蹈教学中存在很多问题，学校应该针对这些问题采取相应的改革策略，在高中舞蹈教学发展过程中教师要注重舞蹈教学方式的创新，提高学生对舞蹈的兴趣。舞蹈教育可以促进学生全面发展，陶冶学生的情操，引导学生心理健康发展，所以舞蹈教学应该在高中普及，促进舞蹈教学的发展。
参考文献：
[1] 李晓琴，试析中学舞蹈教学存在的问题及策略[J].成才之路，2014（ 35）：76.
[2] 王晓茜，新课标下高中舞蹈课教学策略研究[J].课外阅读：中下，2012（6）：84.
关键词：高中舞蹈;教学;改革
中图分类号：G633. 951
文献标识码：A
文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0233 - 01
随着新课改理念深入，学校越来越重视美育教育，而舞蹈课程可以提升学生的艺术修养水平，培养学生的气质美、形体美等，因此高中舞蹈课程对于学生全面发展，丰富学生精神生活是非常重要的。舞蹈种类丰富，风格积极向上，动静结合，并且在节奏、风格和外形相一致，体现了舞蹈的审美性，但是其专业性较强，需要保持动作规范，造成表演难度增大，但是在高中开设舞蹈课程进行舞蹈教学时，需要进行舞蹈动作改动，将舞蹈难度降低，使其符合高中生的身心发展特点，通过教授学生基本的舞蹈技能，促进学生身心健康，使学生在德智体美劳方面全面发展。不过目前在高中舞蹈教学中存在一些问题，阻碍了舞蹈教学的发展，需要进行改革，因此针对高中舞蹈教学现状和问题，提出了一些改革策略。
1.高中舞蹈教学中存在的问题
1.1 师资队伍薄弱，心理障碍
舞蹈是一门艺术课程，专业性极强，因此舞蹈课程对教育资源依赖程度很大，需要专业舞蹈教师来进行舞蹈教学，但是在高中舞蹈教学并没有完全普及，舞蹈教师少并且不够专业，师资力量薄弱，有的是从体育教师中选拔出来的，专业往往是体育类的，对于舞蹈没有足够的了解，所以在舞蹈教学中存在很多阻碍。另一方面是由于有些舞蹈动作是需要男女之间协作的，但有的学生们存在心理障碍，观念意识落后，认为男女授受不亲，造成舞蹈动作不够规范，这阻碍了高中舞蹈教学的发展。
1.2教材编排不合理，缺乏舞蹈教学场地
素质教育愈来愈普及，舞蹈教学是必要的艺术课程，但是随着社会的发展，人们越来越重视孩子的学习，学生的学习任务繁重，面临着巨大的升学压力，所以高中舞蹈教学应当以基础动作为主，内容尽可能的简单和基础，尽少占用学生们的时间。目前，高中舞蹈教材编排不合理，关于基础舞蹈动作比较少，反而内容比较多并且复杂，造成舞蹈教师在进行教学时目标明确，教学内容缺乏实用性，降低了教学质量和效果。另一方面来说，舞蹈教学需要的场地比较大.对硬件设备要求高，当前很多高中缺乏专门的舞蹈教学场地和相应的硬件设备，并且有些领导者不愿意将资金过多投入在舞蹈教学中，在舞蹈教学上的投资比例较小，这些问题都阻碍了舞蹈教学的发展。
1.3 学生缺乏舞蹈素养，对舞蹈不感兴趣
学生对舞蹈的理解不足，并且有些人的舞蹈基础比较差，相关动作不规范，比较僵硬，需要花费很多时间在舞蹈动作的联系上，导致他们不愿意投入精力。还有些学生认为舞蹈比较难，在进行压腿或者其他训练使比较苦。难以坚持下去，出现这些问题的原因是由于学生缺乏舞蹈素养，学生对舞蹈的学习积极性差，会造成舞蹈教学任务无法完成。还有一方面问题是，由于舞蹈课堂教学方式和内容不恰当，导致学生对舞蹈课不感兴趣，进而阻碍了舞蹈教学的发展。
2.高中舞蹈教学改革策略
2.1增强师资队伍力量，营造良好的舞蹈教学氛围
由于舞蹈的专业强，在进行高中舞蹈教学改革时，首先应该增强舞蹈教师师资队伍，如引进舞蹈专业学生进入高中实习，并为校内舞蹈教室提供更多学习舞蹈的机会，提高舞蹈教学水平，同时舞蹈教师在舞蹈教学中注重创新舞蹈技能和教学理念，不断学习，掌握最专业的舞蹈技能，满足学生对舞蹈的需求，使学生学习标准，规范的舞蹈动作，提升自身审美水平，培养自身的气质美和形体美。另一方面，高中要在学生及教师间营造良好的舞蹈教学氛围，更新他们的观念意识，可以通过举办一些活动如舞蹈培训或者比赛活动，让更多的学生参与其中，对舞蹈产生兴趣，同时改变以强制性学习为主的传统教学方式，增加更多的娛乐性和健身性，提升学生的舞蹈素养，提高学生学习舞蹈的积极性。
2.2科学安排教学内容，增加对舞蹈教学的投入
在高中进行舞蹈教学，应该选择合适的教材，并且选择基础和系统的教学内容，科学安排舞蹈教学内容，创新舞蹈动作，使其更加适合高中学学习，通过教授学生基础的舞蹈技能，降低舞蹈本身的难度，增加学生的自信心，提高舞蹈教学效果。然后，由于舞蹈教学的发展需要教育资源，学校的领导者要意识到舞蹈教学对学生的作用，应该增加对舞蹈教学的投入，完善舞蹈教学场地和相应的硬件设备，如学校应该设立专门的舞蹈教室，具备音乐设备，播放设备等，这些是进行舞蹈教学的前提，同时丰富教学资源，如舞蹈学教材，课件资源等，提高教师的舞蹈专业水平这样才能使舞蹈教学更好的发展。
3.结语
综上所述，在高中舞蹈教学中存在很多问题，学校应该针对这些问题采取相应的改革策略，在高中舞蹈教学发展过程中教师要注重舞蹈教学方式的创新，提高学生对舞蹈的兴趣。舞蹈教育可以促进学生全面发展，陶冶学生的情操，引导学生心理健康发展，所以舞蹈教学应该在高中普及，促进舞蹈教学的发展。
参考文献：
[1] 李晓琴，试析中学舞蹈教学存在的问题及策略[J].成才之路，2014（ 35）：76.
[2] 王晓茜，新课标下高中舞蹈课教学策略研究[J].课外阅读：中下，2012（6）：84.