【摘 要】
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明月是一个美人 花朵们都披着 月光洒下来的碎银 如斯的明月照着 岸边愣愣的鹅卵石 照着青草伸长的脖颈 也照着小青蛇 柔软的腰身 明月给生灵们 安上了飞行器 那鸟是飞鸟 那鱼是飞鱼 那人是飞人 (原载《人民文学》2009年“春江花月夜”同意境征诗作品专号)
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明月是一个美人
花朵们都披着
月光洒下来的碎银
如斯的明月照着
岸边愣愣的鹅卵石
照着青草伸长的脖颈
也照着小青蛇
柔软的腰身
明月给生灵们
安上了飞行器
那鸟是飞鸟
那鱼是飞鱼
那人是飞人
(原载《人民文学》2009年“春江花月夜”同意境征诗作品专号)
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a.人类全身上下，最强韧有力的肌肉，竟是舌头。 b.张开眼睛打喷嚏是不可能的。 c.憋气自杀也是不可能成功的。 d.每一次你舔一张邮票的背胶，你就吸收了十分之一卡路里。 e.右撇子平均比左撇子多活九年。 f.鳄鱼无法伸出它们的舌头。 g.北极熊都是左撇子。 i.鸵鸟的眼睛比脑袋大；而海星至今还没演化出脑。 j.跳蚤可以跳过它们350倍身长的距离，相当于一个人跳过一个美式足球场。
新课标明确指出：在语文教学中，应“培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣”，“培养热爱祖国语言文字的情感”，“具有阅读能力，注重情感体验”。初中阶段是一个学生世界观的养成阶段，因此，此时的语文教学要特别注重对学生的情感教育，在教学活动中应充分开发利用情感因素，拓展学生的精神空间。结合个人语文教学实际，我认为语文教学可从以下几方面进行情感教育
虽然枝条很多，根却只有一条； 穿过我青春的所有说谎的日子 我在阳光下抖掉我的枝叶和花朵； 现在我可以枯萎而进入真理。 （摘自《叶芝文集》） 重又离别 （印度）泰戈尔 我望着浓重的蓝色天空， 心中浮现出一双修饰过的水灵灵的眼睛， 一双嘴唇蕴含着怜悯，渗透着温柔、痛苦之情。 在分别的时候， 她默然伫立， 呆望着浓重的蓝色天空。 大雨滂沱，电闪雷鸣， 狂风
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那个人是谁 清风徐来，月华如水。老禅师在寺院的菩提树下来回地走动，一边散步一边思忖着什么。过了不知多长时间，他似乎是走累了，坐到离菩提树不远的一个石凳上闭目养神。一个小和尚怕他着凉，为他披上一件袈裟。他谢过弟子之后，忽然问道：“刚才那个在菩提树下来回走动的人是谁？” 小和尚一愣，不无疑惑地说：“那不是您吗？您刚才在那里走动来着。” “不是我，我在这里坐着哪。”禅师慢条斯理地说。 小和尚
繁华,就像一个酒鬼 渐行渐远,最后是自斟自饮的树林 你说,路灯真多情 醉眼乜斜,还结结巴巴照着路 走向前 我就醉了,话在心里 似一粒种子 对岸,距离借着江水 把灯火摇曳,几只渔舟轻轻打着盹儿 你说,走过山水万千 我们就是风景,江风浅浅 是我的红头巾 我又醉了,话在心里 摇落树阴一地 听,叶子在高喊你的名字 (发表于2009.05.15《诗词》报)
太阳升起来了黑暗减退为阴影 燕山呈现出波浪有如狂涛在休息 挡住了我的家门 我的乡亲们执意要出去于是走出了路 但真正走出燕山并不是容易的事情 山脉有多高障碍就有多大 君不见多少先人雄心勃勃走了一生 最终埋在山里他们走的是活路 却进入了生命的死胡同 我生在燕山里 承受着山脉和身体的双重阴影 我生在此世怎能不心事重重? 太阳升起来了而岩石却在沉睡 我家门前的岩石
曾获新概念作文大赛一等奖的戴月行，叙事风格唯美神秘，是被誉为“80后”中与郭敬明齐名的天才少女作家，曾出版的处女作《关河》备受关注。其新出版的《十七月葬》延续其一贯唯美冷酷风格，历史故事仍然是写作的主体和主要背景。 在杨花飘落的尽头，传来马蹄和战鼓的声音，刀剑在冰冷作响，在时空交错的帝国纷争中，梦境、灵魂、杀戮轮回上演…… 由南海出版公司推出的《十七月葬》是她出版的第二本小说，与第一本长篇小
一个内心敏感的人要远离 那些锋利的事物,譬如斧头、手术刀 譬如九月,譬如菊花 譬如迎风流泪,譬如香草美人 他拆除了蚌壳,还要拆除蚌壳里的珍珠 他熄灭了月色,还要砍断 通往月亮的小路 2009-07-28 《青海湖》文学月刊2010年第2期
像春风爱上柳 像红领巾爱上祖国 没有理由地 我爱上了奥运冠军 这些为祖国荣誉而战的英雄 他们举着流汗的青春 举着超常的训练难度 用鲜花,用掌声 用金光闪闪的奖牌 挺举起长江黄河 挺举起中国人的尊严与自信 他们是最勇敢的斗士 是最美的使者 我愿意像红旗爱天安门那样热爱他们 愿意像国人爱长城那样热爱他们 抱括他们掌声面前的笑容 以及,掌声背后的泪水 在七夕