【摘 要】
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“V得上”是现代汉语中使用极其频繁的固定格式,其中“V”主要是自主、单音节动词,双音节的“V”较少;“得”是表可能的助词;“上”是补语,词性、语义复杂。在“V得上+事件/动作”中,“上”是构词成分;在“V得上+客体/工具”中,“上”表示动作带来的结果或动作持续的状态或动作达到的某种目标;在“V得上+终点”中,“上”表示行为动作,“V”表示“上”的方式。将“V得上”的构式义概括为:由于主观或客观原因,具有实现动作行为的条件。“V得上”格式整体具有层
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“V得上”是现代汉语中使用极其频繁的固定格式,其中“V”主要是自主、单音节动词,双音节的“V”较少;“得”是表可能的助词;“上”是补语,词性、语义复杂。在“V得上+事件/动作”中,“上”是构词成分;在“V得上+客体/工具”中,“上”表示动作带来的结果或动作持续的状态或动作达到的某种目标;在“V得上+终点”中,“上”表示行为动作,“V”表示“上”的方式。将“V得上”的构式义概括为:由于主观或客观原因,具有实现动作行为的条件。“V得上”格式整体具有层
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人的全面发展理论认为人不应只是在智力和体力方面获得进步,而更强调思想道德的完善。当前课程思政建设研究已呈燎原之势,由于项目式教学与课程思政在教育教学理念和实践方式层面有高度契合性,因而可以尝试利用项目式教学,充分挖掘多学科多领域间思想政治元素的价值,把课堂知识学习与思想政治素养提升相融合。通过师生双主体,课前课中和课后的一体化协作以期促进立德树人根本育人目标的实现。
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基于新疆2002—2018年的时间序列和14个地州市的空间角度,研究生产性服务业与区域经济发展之间的关系,分别构建两系统的指标体系。运用熵权值法计算指标权重,引入耦合协调模型,在此基础上深入探究生产性服务业与区域经济发展的耦合协调水平,并得出以下研究结论:从时间序列上看,新疆的生产性服务业与区域经济发展综合指数逐年上升,两者的耦合协调度随时间的增长而逐步提高,整体经济发展态势良好;从空间角度上看,新疆南北地区还存在经济发展水平的差异。为促进新疆各地区产业协同发展,政府应优化产业布局,进一步推动生产性服务业
以新疆农村为例,探讨乡村振兴背景下新疆农村健康人力资本投资与经济增长的耦合协调发展关系,以期为促进二者协调发展和全面推进乡村振兴提供参考。在构建农村健康人力资本投资与经济增长评价指标体系的基础上,运用熵值法、耦合协调模型和相对发展度模型对乡村振兴背景下新疆农村健康人力资本投资与经济增长的综合发展水平、协调发展水平及相对发展度进行分析,结论如下:农村健康人力资本投资与经济增长综合得分整体均呈上升趋势,其中后者的增长速度高于前者;农村健康人力资本投资与经济增长的耦合协调度较低,基本还处于协调的改善阶段,同时耦
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