基于学科核心素养的化学式教学

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  [摘
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[摘 要]地域文化是一种历史,我们不能狭隘地将历史理解为发生在过去的古今中外的大事,或相关的历史人物。历史教学不能仅限于课本知识,地域文化也是一种很好的教学素材。历史教育工作者可将地域文化以历史探究课的形式渗透到高中历史教学中,以更好地培养学生的情感态度价值观。  [关键词]高中历史;地域文化;渗透  [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6
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《邓小平理论概论》在高校马克思主义理论课中处于核心地位。在教学中,应该把握精髓,讲好基本理论,优化课程内容体系,改进教学方法和考核方式,提高教学质量,真正把邓小平理论内化为
[摘 要]近些年校园欺凌事件频发,严重影响初中生的身心健康,触碰社会的道德底线和法律红线。开展“农村初中校园欺凌行为的成因分析及预防措施研究”课题研究,可以了解平桂区农村初中校园欺凌行为的特点及成因,期望能对校园欺凌事件对症下药、标本兼治,有效防治校园欺凌事件的发生,共建平安校园。  [关键词]农村初中;校园欺凌;特点;成因  [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编
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