【摘 要】
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<正> “重教学、轻科研”这种现象在不少高校,尤其是在地方性高校中是普遍存在的,而且由来已久。从普通教师到学校领导,大多都有这样一种倾向:认为大学教学的主要任务是教学,
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<正> “重教学、轻科研”这种现象在不少高校,尤其是在地方性高校中是普遍存在的,而且由来已久。从普通教师到学校领导,大多都有这样一种倾向:认为大学教学的主要任务是教学,是知识和技能的传授。因此,只要把教学搞好了,大学教学的任务也就完成了。我们认为这种办学思想和教育观念是片面的、不完善的,有必要加以讨论与端正。如果不首先在思想观念上端正、理顺教学与科研的关系,不在实践中纠正这种被扭曲了的关系,那么“重教学、轻科研”的思想必将对我们的大学教学产生不良的影响,必将对原本就很薄弱的科研工作产生“雪上加
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