初中英语阅读课如何培养中学生批判性思维课例研究

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huahua7717
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
批判性阅读简单意义上指的是读者通过阅读文章,阐明作者论点在逻辑上的缺陷,并且找出能够证明论点缺陷的证据。但是更深层意义指的却是读者在阅读过程中为了更好地理解文章并吸收其精髓,为自己创造了一定的阅读程序、模式、问题甚至是理论。总而言之,批判性阅读是一个不断质疑并且挖掘答案的过程。在初中阅读课中,我们就要秉持
其他文献
为学习借鉴日本、韩国农协组织制度和管理经验,促进宁波市农村农业经济的发展,由市委农办组织市委政研室、市海洋与渔业局、气象局、农机总站、扶贫办等单位派员参加的农业考
诉讼和仲裁是解决国际工程项目争议的传统方法,实践证明,诉讼和仲裁有很多不便之处.争议裁决委员会(争议评审团)(DAB或DRB)将是解决争议的新途经.
文章根据协整理论建立多元线性回归方程,分析了1990-2012年新疆投资、出口、消费对经济增长的作用。结果表明,投资对经济增长的作用在长期中比较明显,出口在短期内对经济增长
2007年,科技部对相关涉农科技计划和工作纳入星火计划进行了统筹布局,并按照统筹布局思路组织申报了国家级星火计划备选项目,其中通过评审的部分重点项目已立项支持,其余重点项目
目的探讨CT对高危胸腺瘤和胸腺癌的鉴别诊断价值。资料与方法回顾性分析137例经手术或穿刺病理证实的高危胸腺瘤和胸腺癌的CT表现,对其CT特征进行分析,并构建Logistic回归模
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
由于新课程改革的不断改进,培养学生的创造性思维是小学阶段各门功课教学的共同目的。因此,小学体育在注重向学生传授体育知识的同时,还要加强学生创造性思维能力的培养,以促
通过分析广东揭(阳)-普(宁)高速公路软基路堤施工期及运营期的实测沉降资料,整理出地基回弹性指标、固结系数、次固结系数和超载比,用数据说明了含腐木的软土地基的固结特征和处理
德育教育一直以来是教育教学中不可分割的一部分,也是培养学生一个非常重要的环节。如何培养一个德、智、体、美、劳各方面全面发展的学生,是每一个教育工作者需要深思和探究