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在小学语文教学中,可以发现学困生容易出现注意力不集中的问题,这影响了学生的学习效果.我在教学中采用课内和课后联动、家庭和学校联动的立体模式,组织学生参加各种趣味活动,引导学生展开结对共进,提升家校合力,促使学生提升注意力,改良学困生的学习状况.
立体联动,培养语文学困生注意力
【摘 要】
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在小学语文教学中,可以发现学困生容易出现注意力不集中的问题,这影响了学生的学习效果.我在教学中采用课内和课后联动、家庭和学校联动的立体模式,组织学生参加各种趣味活动
【机 构】
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江苏省仪征市胥浦中学小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2019年10期
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