【摘 要】
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幼儿教育作为教育学重要的一个分支领域,其演变发展具有悠久的历史。西方不同历史时期的教育学家在儿童教育方面开创了丰富的理论和实践成果。通过梳理、对比西方不同历史时
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幼儿教育作为教育学重要的一个分支领域,其演变发展具有悠久的历史。西方不同历史时期的教育学家在儿童教育方面开创了丰富的理论和实践成果。通过梳理、对比西方不同历史时期教育家关于儿童教育观的演变发展,本文试图论述西方和谐教育思想下形成的和谐儿童教育观,思考其形成的历史原因及局限,并为我国当下幼儿教育观的发展提供借鉴。
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