浅谈小学生数学思维能力的培养

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianghui_one
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学思维是分析、归纳和概括的过程,培养小学生的数学思维能力必须把数学思维能力寓于教学的全过程之中,要求培养学生数学思维的观念,切实使小学生成为全面发展的人奠定基础。本文从形象思维能力的培养和直观思维能力的培养两个方面阐述了小学生数学思维能力培养的有效措施。 Mathematical thinking is the process of analysis, induction and generalization. To cultivate pupils 'ability of mathematical thinking, we must put the ability of mathematical thinking in the whole process of teaching. It is necessary to cultivate students' concept of mathematical thinking and to lay the foundation for pupils to become fully-developed people. This article elaborates the effective measures to cultivate pupils' mathematical thinking ability from two aspects: the cultivation of image thinking ability and the development of visual thinking ability.
其他文献
从1952年起至1956年5月,我科对上下颌骨外伤及肿瘤手术后托牙赝复的治疗,共有99例,其中上颌24例,下颌75例,上下合并5例。兹将下颌部的75例总结于后,聊供 From 1952 to May
于光远的人生是极其丰富多彩的。他既是学者型的官员,又常常是带有官衔的学者。不过,尽管他常常带有官衔,但毫无官气。在我看来,他从根本上来说是一位具有独立思考和探索精神
《全日制九年义务教育数学课程标准》中明确指出:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式,即学生要在“做”、“考
本文分析了258例炎症期龈瓣切除的临床观察及冠周炎切除治疗与保守治疗各50例的对比。提出在一定条件下,炎症期龈瓣切除术对于有效控制冠周炎有积极意义,并可增加手术切除治
急性颌面外伤在口腔科门诊总数中所占比例是不大的,但在口腔急症范围中所占比例却很大,根据我科的资料统计,颌面外伤占口腔急症患者的25.45%,仅略决于颌面感染(25.91%)而居
考点解读2011年高考湖南数学试卷在题型、分值上与2010年高考保持一致,仍然是选择题、填空题和解答题三种类型,分值为150分,只是在题量上有所改变.2010年高考湖南数学试卷是
众所周知,儿童面骨骨折较之成人有许多特殊之处。婴幼儿面骨所占头颅比例较小,随着儿童年龄增加面骨发育增快,在解剖、生理和临床方面与成人有所不同。例如,儿童骨折不易发
目的:探讨QQ群延续护理对门诊缝合器包皮环切术后效果的影响。方法120例行缝合器包皮环切术的患者,按随机数字表法将分为对照组和观察组,每组60例,对照组给予门诊包皮术后常规护
广州市从1965年开始全面实行自来水加氟预防龋齿,1971年芳村地区3~14岁儿童龋齿减少50%左右,1972年东山地区龋齿减少30%左右。我们1966年对越秀区一间学校14~17岁学生的龋齿(
卜卫中国社会科学院副研究员,媒介传播与青少年发展中心主任,国家社科基金项目“大众媒介对青少年的影响”主持人。媒介影响其实不只是媒介的影响,其他社会因素也在起作用。如果