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生命化教育是立足于生命的一种对传统教育的再认识过程,它认为教育应该尊重生命成长的规律,为其成长提供条件,促其更好的发展。对于音乐课堂来说,它是艺术的摇篮,而如何在这个摇篮里将学生的生命活力激发出来,帮助其充分挖掘音乐的灵动性,让其成为课堂的主体是摆在当前音乐教师面前的一个课题。本文就如何在高中音乐教学中渗透生命化教育做一简单探讨。