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在《义务教育数学课程标准》当中明确提出了数学教学应当鼓励学生积极参与、勤于动手、乐于探索,倡导对学生搜集与处理信息能力、获取新知识能力、分析与解决问题能力、合作与交流能力等多方面能力的培养.不同于中低年级的学生,小学高年级学生的身心发展较为成熟,在该阶段做好对学生自学能力的培养十分关键.作为小学高年级数学教师,必须充分重视对学生自主学习能力的培养.因此,对培养学生数学自主学习能力进行简要研究.