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对现阶段参与课程改革的物理教师这一特殊群体进行调研,并对这一特殊群体的专业化水平高低与教学能力进行分析,从中研究师物理专业化水平高低对课程改革的影响,对于进一步深化师范教育改革,培养高素质的人才,具有十分重要的实践意义。
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